РЕЛЬСЫ-РЕЛЬСЫ, ШПАЛЫ-ШПАЛЫ …

Людочка, про поезд из Варшавы не знала, у нас поезд запоздалый и стишок значительно короче. Спасибо. Как-то давно купила вот такую книжицу

В ней много стихов и массажа. Я и внучке, которой уже почти шесть иногда что-то беру оттуда. 

Замечательная ты бабушка!!!!!

P.S. У Трясоруковой много интересного и полезного. Успехов! 

Не надо бояться прикосновений и  поглаживаний. Родительский «массаж», я слово массаж не случайно в скобки взяла, можно от рождения делать. А вот профессиональный массаж разрешён не ранее трёх месяцев от рождения малыша. К детскому массажу должны быть очень чёткие показания. 

Совсем недавно столько книг отдала, в том числе и по массажу. Эх, знала бы, выслала вам. 

Если не найдёте, могу фото страниц выслать. И вообще могу выслать фото, начнёте делать и будете книгу искать)))) у включённых родителей все будет хорошо с малышами

А что касается укладывания деток спать, то это искусство!!! Надо знать про «окно сна», ритуалы и тд.  Детки не сразу хорошо спят, причины тому разные. Иногда остеопат может помочь. Иногда надо перерасти, а взрослым потерпеть. 

Ох, как знакома мне эта проблемка… Моему Степке год и десять, а он так и не научился спать. Ночью просыпается по три четыре раза и встает в 4-5 утра, днем хорошо если 1,5 часа поспит, а так минут 40 и все. Энергии море, ни минутки не сидит.   Дочь говорит, что если он вдруг утром он станет спать больше, то она решит, что что-то случилось… Так что надо и мне такую книжечку поискать. Массаж с такой считалочкой (конец немного другой) я делала еще своим детям и Степке он тоже нравится, но не перед сном, очень уж он хохочет когда начинаешь его делать)

Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы,

ехал поезд запоздалый

Из последнего вагона вдруг посыпался горох.

Пришли куры –поклевали, поклевали, поклевали

Пришли гуси – пощипали, пощипали, пощипали

Пришел медведь – потоптал, потоптал, потоптал,

Пришел поп, поставил стол, стул, печатную машинку

И начал печатать:

«Я своей жене и дочке бжик-бжик точка

Шлю заморские чулочки бжик-бжик точка

А чулочки непростые бжик-бжик точка

В них застежки золотые бжик-бжик точка»

Запечатал письмо, поставил печать и отправил.

Вот как то так)

Вашему Степке, а точнее его родителям нужно немного пересмотреть его распорядок дня. Очень хорошие советы (на своем внуке проверила) по этому поводу есть у доктора Комаровского. По крайней мере ночной сон можно отрегулировать.

 Комаровский — «настольная книга» для моей дочери, но к сожалению не на всех детях это работает...  Видимо надо перерасти...

Посмеялась )), так как недавно вспомнила этот стишок, только у меня вместо дворника был слон )), но внук по скайпу слушал с большим интересом и потом вспоминал когда спать ложился ))

 нет, он ставил стул )), так как я забыла стих, а слушатель требовал продолжения ))

Людмила, здоровья и активности вашему Севе! 

Не удержалась и добавила картинку в ваш топик 

Здравствуйте, Людмила! Как детство вспомнилось… Моя бабушка так делала, а я дочери.Скоро внуку буду делать такую прелесть. А вот текст такой же был!!! Спасибо, что напомнили!

Такой же как и у Вас! Это удивительно!!!

Моя пятилетняя внучка просто обожает, когда я ей делаю массаж. Правда, она говорит: почеши мне спинку.

Здравствуйте, Людмила! Я тоже использовала такой массаж для внуков, их у меня четверо. Двое старших,( когда были маленькие, мы жили в одном городе и я чаще их видела), очень любили мои такие массажи с приговорками. Сейчас мы живем далеко от детей и внуков, но когда они приезжают к нам или я к ним, вечером у нас ритуал: бабушка всем делает «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы» Даже старшие, им по 13 лет, тоже не против!

Текст похож, но с ньюансами

Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы,

Едет поезд запоздалый.

Из последнего вагона вдруг посыпался горох.

Пришли куры — поклевали, пришли гуси — пощипали, пришел охотник и поотрубал им головы (!??)

Прошел слон, прошла слониха, пробежал слоненок

Пришел директор зоопарка на высоких каблуках

Поставил стол, стул, печатную машинку и стал писать письмо

Я купил жене и дочке, точки-точки

Разноцветные чулочки, 

А чулочки не простые, запятые

В них застежки золотые

Сложил письмо в конверт и отправил.

Такой массажик тоже делала и дочке и внуку. Дочке просто для развлечения. Она не любила когда ее трогают перед сном. Всегда ложилась на левый бочок и засыпала. Но ей почитать нужно было что-нибудь. Внук от этого массажа только смеялся и наоборот разыгрывался. Его нужно было только монотонно по головке гладить, чтобы он уснул. А примерно с 1,5 лет стал любить засыпать под звуки природы (родители специально закачали на телефоны) или специальную музыку для сна. Сейчас он уже второй год ходит в ясли и спать днем стало у него привычкой. Сам умащивается на диване и засыпает или просит, чтобы его в кроватку положили.

Спасибо Вам за добрые слова. Дочка у меня, действительно, была очень спокойным ребенком. Ее не страшно было оставить одну в комнате. Она не лазила по шкафам и тумбочкам. Не пыталась залезть куда-нибудь на стол или комод. А внук полная ей противоположность. Видимо, в папу. Неугомонный. С сотней ёжиков в одном месте. На все двери и ящики ставили защиту, которую он успешно открывал. Но с первых дней жизни его воспитывали по Комаровскому (идея была моя, а дети ее поддержали).Мы придерживались всех советов и рекомендаций доктора. Во всех вопросах. Нам, правда, повезло, мы живем в частном доме. И ребенок проводит на свежем воздухе максимальное количество времени. На сегодняшний день — это образец ребенка по Комаровскому: «голый» (в доме 18 градусов он в носках шортах и тонкой кофточке), грязный (его никто не ограничивает в лазанье в грязи, бегу по лужам и ковырянии в земле) и голодный (ест тогда когда проголодался при этом съедается все). За день набегается наиграется, в ванночке вечером наплюхается и спит «без задних ног» до утра. За свои 3 года он ни разу не болел. Пошел в ясли, сопли, конечно, были. Куда без них. Но это по 7 дней без каких-либо осложнений. И самое главное — он счастливый. Поэтому я очень рекомендую всем родителям и бабушкам прислушиваться к советам этого замечательного Доктора. 

Это чепчик для купания, в котором он «плавал» до 6 месяцев

Да, у каждого свои проблемы. Стишок с импровизацией всегда был в ходу. Но так серьезно никогда не занимались массажем. Мне вообще подсуропили замечательного внука, как раз не под очень шуструю бабушку. Гулять ходили за руку и сейчас иногда идем, держась за руку. Это чтобы бабушка не потерялась. У нас другая проблема. Спанье 12часов и ни часом меньше. Попробуй такого пожарника в школу поднять. Мне его стали отдавать с ночевкой с 3х месяцев. И всегда он просыпается как солнышко с улыбкой. Золота дЫтЫна.

Я думаю, что его знают все, может не полностью, но начало знакомо всем. Да, Мирончик у нас солнышко. Очень позитивный ребенок не смотря на свою меланхолию. У меня 2 сына, есть с чем сравнивать. А по спанью он в маму пошел. Она стоит всей пожарной команды. Мирон ночью папу зовет.

Я со своего детства помню два варианта:

-про чулочки

-«почему ваши куры клюют наше зЯрно?» (вот почему-то именно через я). Отправил письмо, вызвал дворника, тот все подмел (тут  поглаживание легкими движениями кончиками пальцев). 

Моим детям этот вариант больше по душе почему-то пришелся. 

Здорово!!! Любимый массаж у моих внуков! Даже повзрослев, просили этот массаж.У меня словесно он намного короче, но начало точно такое!!! Даже придумывала сама продолжение и про лесорубов и про голубочков в конце: крылышками загладили---это поглаживания по спинке было!!!

Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы

Рельсы, рельсы.
(проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника)
Шпалы, шпалы.
(проводим поперечные линии)
Ехал поезд запоздалый.
(«едем» ладонью по спине)
Из последнего вагона
Вдруг посыпался горох.
(стучим по спине пальцами обеих рук)
Пришли куры, поклевали.
(стучим указательными пальцами)
Пришли гуси, пощипали.
(щипаем спинку)
Прошёл слон,
(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)
Прошла слониха,
(«идём» кулаками, но с меньим усилием)
Прошёл маленький слонёнок.
(«идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)
Пришёл директор магазина,
(«идём» по спине двумя пальцами)
Всё разгладил, всё расчистил.
(поглаживаем спину ладонями верх-вниз)
Поставил стол,
(изображаем — стол кулаком)
Стул,
(стул — щепотью)
Печатную машинку.
(печатную машинку — пальцем)
Стал печатать:
(«печатаем» по спине пальцами)
Жене и дочке,
Дзинь-точка.
(на этих словах каждый раз щекочем бочок)
Шлю вам чулочки,
Дзинь-точка.
Прочитал,
(водим пальцем, как будто читаем)
Помял, разгладил,
(щипаем, а затем поглаживаем спинку)
Прочитал,
Помял, разгладил,
Сложил,
Отправил.

***

Мы капусту рубим, рубим
(рубящие движения рёбрами ладоней)
Мы морковку трём, трём
(трущие движения костяшками пальцев)
Мы капусту солим, солим
(точечные прикосновения пальцами)
Мы капусту жмём, жмём
(прожимание мышц пальцами)
Сок капустный пьём, пьём
(поглаживающие движения ладонями)

***
(покалачиваем по пяточке)
Куй, куй, каблучок!
Подай бабка башмачок.
Не подашь башмачка —
Не подкуем каблучка.

***
Сидит белка на тележке,
(круговыми движениями гладим пяточку)
Раздает она орешки
Мишке толстопятому—
(проглаживаем пальчики, начиная с большого)
Заиньке усатому-
Лисичке-сестричке—
воробью — синичке
Кому в роток,
(гладьте большим пальцем подушечки стопы)
кому в зобок,
кому в лапочку»

***
(гладим ручку ручкою и далее по тексту)
Ручку ручкою погладим,
Пальчик пальчиком потрём,
Отдохнём совсем немножко,
А потом опять начнём

***
Птичка-птичка,
(водим пальчиком по ладошке)
Вот тебе водичка
(сделайте тот же круг, но уже с помощью пощипывания или покалывания)
Вот тебе крошки
На моей ладошке.

***
Тушки-татушки,
испекли ватрушки
(водим ручками вверх-вниз, как музыкант, играющего на тарелках),
На окно поставили
(руки с определённым усилием опускаются на животик)
Остывать оставили
(машем ручками)
А пшеничный пирожок—
Он на опарышке взмешён
(нежно прощипать-промять от животика до плеч)
Так высо-о-оконъко-высок!
(Ручки поднимаются к макушке)

***
На лугу, на лугу
(гладим животик по часовой стрелке)
Стоит миска творогу
(кладём ладонь на животик),
Прилетели две тетери
(пощипиваем бочка снизу вверх)
Поклевали
(двумя пальцами пробегаем по животику)
Улетели
(поглаживаем малыша)

***
Чушки, вьюшки, перевьюшки
(крутим кулочки друг вокруг друга,)
Тимбирлим сидит в кадушке
(стучим кулачками друг о другасо стороны ребер ладошек)
А мы его по макушке
(приближаем ручки малыша к его голове);
Бац-бац-бац
(прикасаемся кулачками к головке)

***

(постукиваем кулачками ребенка друг о друга)
Вьюшки, вьюшки,
Вьюшки вью,
Колотушки колочу,
Приколачиваю.

***
Потягунюшки, порастунюшки
(поглаживаем от головы до пяточек)
Поперек толстунюшки,
А в ножки – ходунюшки,
(двигаем ножками)
А в ручки – хватунюшки,
(сжимают и разжимают кулачки)
А в ушки — слышунюшки,
(показывают ушки)
А в глазки — глядунюшки,
(показывают глазки)
А носику — сопунюшки,
(показывают носик)
А в роток — говорок,
(показывают ротик)
А в головку — разумок!

***

У оленя дом большой
(поднимаем ручки вверх и разводим)
Он глядит в свое окно
(подтягиваем за ручки)
Зайка по лесу бежит
(топаем ножками)
В дверь ко мне стучится
(ручками стучим)
Тук-тук, дверь открой
(ручки сводим к груди и разводим)
Там в лесу охотник злой
(ручками вверх и вниз машем)
Зайка, зайка забегай
(сгибаем и разгибаем ручки)
Лапу подавай!

***

Массаж мадвежий. Сельскохозяйственный.

Шееел медведь. Большооооой медведь
(топчемся ладонями по спине)…
Шла медведица…
(топчемся меньшей площадью, кулаком, например).
Шел мааааленький медвежонок
(пальцами идем по спине).
Нашли они большоооое поле
(растираем ладонью спину).
Медведь сказал: „Моееее поле“
(говорим басом, бегаем кругами ладошками по спине).
Медведица сказала: „Моеее поле“
(повыше голосом и шаги помельче).
Медвежонок закричал: „Мое“
(тоненьким голоском, мелкимипрыжками).
Подумали они и решили, что поле будет общее. Всем хватит.
И решили они посадить пшеницу.
Вспахали поле
(производим какие-нибудь копательные движения снизу вверх по спине, потом вниз),
разровняли
(растираем ладонями)
и посадили зернышки
(стучим меленько концами пальцев по всей спинке).
Дождик зернышки полил
(тыльной стороной пальцев водим волнообразно по спине),
солнышко согрело, и пшеница взошла…
Выросли большие и красивые колоски…
Пришло время и стали они жать пшеницу
(левой рукой берем складку кожи как бы щипая, правой реброй ладони подрезаем).
Собрали все пшеницу в снопы, много снопов получилось
(низом кулака ставим плотненько отметины по спинке).
— Ура! Ура! Ура!
(разными голосами)
Ой, как много у нас пшеницы выросло, вот это урожай!.." обрадовались медведи…
Собрали все снопы на телегу и повезли на мельницу… Лошадка повезла пшеницу на мельницу
(скачем по спинке четырьмя копытами).
Осталось поле чистое-чистое
(гладим ладонью круговыми движениями по спинке).
А медведи смололи зерна пшеницы – получилась мука. Муку привезли домой и испекли вкусный-вкусный хлебушек!

  Людмила. Запомнить сложно. Наверное  по каждому   шпаргалку?

Хорошо придумали.  Каждый  приспосабливается.  Мне, что бы  запомнить имя и фамилию… нужно  ПРОГОВОРИТЬ… Так  как  по работе  нужно запомнить было многих… А вот зрительная  и слуховая  память всегда  была  отличной.