...Курточка превращается... в рюкзачок и "пятерку"!

Наталья, я с Вами совершенно согласна! Меня саму бабушка за швейную машинку уже в первом классе посадила, когда фартук на трудах нужно было шить и сшила я его сама. Наша бы учительница не поставила пятерку за фартук, сшитый профессиональной швеей! Но сейчас другие времена и другие учителя. У них в языковой гимназии ни плит ни машин швейных даже нет. Они на уроках рецепты записывали в тетрадочку  и потом из дома готовое блюдо нужно было принести и с шитьем так же. Эти «проекты» главное было правильно оформить на бумаге, сделать там его обоснование, экономическую целесообразность посчитать. Вот этим я уже вообще не занималась. Сын все делал сам. Он на авиамодельный кружок ходил и в олимпиадах по Технологии часто побеждал, но оформлять «проекты» нужным образом ленился и только тройки ему доставались. Шить я бы дочку сама научила, конечно, но она загружена была выше макушки: два языка, музыкальная школа, гимнастика и олимпиады по физике, химии и математике. А потом художественная школа и работает в итоге художником по компьютерным играм. На рукоделия времени не хватило, каждому свое. О внучке пока только мечтаю. Позанималась бы. 

там было условие, чтобы работа нигде ранее не выставлялась

Не все, конечно. Проблема в том, что у педагогов зарплата теперь в значительной степени зависит от организации  разных мероприятий и конкурсов и участия в них. Вот они и дают постоянно детям задания, с которыми дети самостоятельно справиться не могут. Иногда и  родителям ещё привлекать дополнительные силы приходится! 

Да, доходит до того, что люди даже не верят, если ребенок сам что-то делает очень хорошо. У моего брата на работе, когда младшая дочь конкурс детских рисунков  выиграла, то его спросили: «Сколько за рисунок-то заплатил?». Брат даже не понял: как это заплатил?  Говорят: ну видно же, что не ребенок рисовал. А у нас девчонки, моя и его обе учились в художке у хорошего педагога и каждое лето жили у бабушки в деревне и там все время рисовали. Младшая за старшими все повторяла и они ее учили, ошибки объясняли, поэтому прогрессировали все быстро!