Накатило как-то...

Когда-то, очень давно, я учила детей шить мягкие игрушки. Здорово сказано! Скорее, я сама училась шить мягкие игрушки и учила этому своих учеников. Так как от рукоделия, в тот период жизни, я была так же далека, как Солнце от Земли. С детства я училась музыке, игре на пианино, окончила музыкальную школу, училище, институт. Жизнь направила меня совсем по иному пути.

После успешного окончания училища, меня приняли на работу в Областное Управление культуры, нашего города, на должность инспектора. Что требовалось тогда от меня – ездить в командировки, по нашей области, писать справки по итогам проверки, готовить выступления на Коллегиях, заниматься отчетностью перед Министерством… Ну, не получился из меня чиновник. Не получился! Моя душа требовала полёта и творчества. И тут, мне предложили работу педагога-организатора детей и подростков по месту жительства.

На Западе это называется — социальный педагог и оплата идёт по тройному тарифу. Почему? Да потому, что педагог-организатор это и воспитатель, и учитель, и семейный психолог. Но не в России, где в заработке, я потеряла весьма прилично — но, как нас тогда учили — Разве в деньгах счастье?

Душа получила всё что хотела! В народе говорят — И чтец, и жнец и на дуде игрец. Это — была Я!

Ко мне шли десятки ребятишек, я была должна организовывать их досуг, превращая каждый день в маленький праздник. Чего я только не придумывала для своих воспитанников – от Спортивных праздников, Огоньков, Тематических вечеров, Диспутов, Бесед, Громких чтений до больших открытых мероприятий.

Помню, как, в самом начале своей работы, я играла с детьми в шашки, сразу на нескольких досках. Господи! До этого я в шашки никогда не играла! А тут — авторитет педагога!!! Я доставала (тогда приходилось, всё доставать — от книг в библиотеках, до билетов в кинотеатры и пр. и пр. и пр.) специальную литературу по науке игры в шашки, запоем читала и долго тренировалась дома со всеми близкими. Зато, мои воспитанники, смотрели на меня с уважением, когда я выигрывала у них игру за игрой.

Потом я увлеклась аппликацией, рисованием по стеклу, папье-маше, вышиванием… Училась сама и учила детей. С каждым днём к нам добавлялись новые ребята. Двери были открыты для всех. На столе стоял электрический самовар, в красивых тарелочках лежали всякие вкусности, которые приносили дети к чаю. Я учила их — приносишь с собой конфетку — неси — две — вторую для товарища, печенья – два себе и другу. Чай, сахар, варенье были частично — мои, а часть приносили для всех – родители. Они всегда удивлялись — Дома не уговорить поесть, а у вас самовар и не выключается!

Кстати, на мои занятия, иногда приходили и мамочки, которые с огромным увлечением рисовали, лепили, вязали вместе со своими детьми. Иногда я просила кого-то из родителей, рассказать о своих увлечениях. Вот такая у меня была работа, на которую я летела просто на крыльях.

Как-то нас пригласили принять участие в городском конкурсе детских коллективов кукольных театров.

Кукольный театр для детей — это настоящая сказка! Мы приняли приглашение. За 2-3 месяца надо было не только подобрать пьесу, но и достать кукол, ширму, реквизит, подобрать музыку! Я уже не говорю о практике работы с перчаточной куклой, о которой я тогда знала, приблизительно столько, сколько сегодня знаю о… жизни на Марсе!

Вместе с детьми, мы перечитали гору книг, пока не нашли пьесу — сказку Шварца «Красная Шапочка», которая всем понравилась. Вечерами, дома, переписывала текст от руки, под копирку, потом раздавала детям, они учили свои роли. Я говорила детям — придумывайте для сказки своё! Так будет интереснее! А им только скажи — такое навыдумывали — Красота! Вот уже шефы сделали для нас шикарную складную ширму, мы с детьми, её нарядили, сделали занавес, нарисовали задники. Мы разучили роли, осваивали работу с перчаточными куклами на обычных варежках. Но с театральными куклами как-то не складывалось. Увы. Наш главный бухгалтер, женщина лет 60, просто охнула, когда я принесла ей адреса мастерских, где делали кукол, с расценками… Нам надо было за 6-7 кукол заплатить тогда, помнится — примерно – 120 — 150 рублей (почти два моих оклада!!!). Плюс пересылка. Вырисовывалась – заоблачная, для меня, сумма! Я ходила к шефам, говорила с родителями. Большого энтузиазма эти разговоры ни у кого не вызвали. Что оставалось делать? Сделать перчаточных кукол своими руками!

Благо, с папье-маше мы уже были знакомы. Работа закипела. Мы рисовали эскизы – Мать, Красная Шапочка, Волк, Дровосеки, Бабушка, Заяц. Вместе с детьми мы лепили из пластилина головы кукол, оклеивали их бумагой, чередуя слои с газетой, зачищали, раскрашивали, подбирали старые вещи, из которых надо было сшить кукольную одежду.

Помню, что кто-то из детей, предложил сделать у Волка подвижную нижнюю челюсть, а у Зайчика — подвижное ушко. Нашли леску, сшили костюмы — перчатки. Успели провести несколько репетиций, а на Генеральной, неожиданно, погас свет, отключили электричество. Кто-то из родителей принёс свечи. Мы сделали прогон без музыки.

Домой, после той репетиции, я возвращалась пешком, ночью, через весь город! На такси денег не было, а общественный транспорт уже не ходил.

Спектакль мы отыграли настолько успешно, что заняли призовое место. Вот так в мою жизнь пришли Мягкие игрушки. Они захватили меня своей доброй энергетикой, и я начала осваивать это дело профессионально. До этого, практически, я шить не умела.

В конце 70-х, начале 80-х с литературой по прикладному искусству было очень трудно. Выкроек мягких игрушек не было. Лишь иногда, в женских журналах, можно было встретить одну-две выкройки с описанием выполнения. Какой же был для меня праздник, когда мне подарили книгу Ефимовой «Кружок изготовления мягких игрушек»! Я спрятала иллюстрации в чистые прозрачные пакеты, т.к. эти картинки смотрели и пересматривали десятки, сотни детей. Я копировала шаблоны выкроек, с которыми работали мои ученики.

В моём рабочем шкафу появился большой короб с разноцветным лоскутом, из которого мы шили свои первые игрушки. В набивку тогда шли старые чистые простыни, которые мы нарезали на маленькие кусочки! Сколько было труда и удовольствия от этой работы!

Однажды одна девочка принесла нам для работы старое ватное одеяло, отслужившее свой век. Набить игрушкой ватой – Это просто ЧУДО!

Как давно всё было…

Если я скажу вам, а помните вы то — время, когда дети гуляли во дворе до позднего вечера, одни, без родителей?

Моя комната школьников официально закрывалась в 20 часов, но я, обычно, продолжала работать, часов до девяти вечера, ведь надо было прибрать, помыть помещение, посуду. Конечно, мне всегда помогали ученики – дежурные и просто – активисты. Двери комнаты никогда не закрывались на замок. Приходили все желающие – с 15 до 20 часов. Причём, всё было абсолютно бесплатно, включая тот самый сладкий стол, который всегда был накрыт для всех желающих.

Большую часть родителей я никогда и не видела. Но, были и такие мамы-папы, которые находили время бывать у нас, почти ежедневно. После работы. Уставшие. Пришли. Спросили — А чем вам помочь?

Помню, что у меня занималась целая семейная династия — в самом начале — две сестрички, потом они выросли, вышли замуж. У них родилось по два мальчика. Четыре сорванца — целая банда. Мальчишки пришли ко мне совсем маленькими, но весьма шустрыми. Они успевали напроказничать километры шкод за неделю. И, как обычно, по субботам, приходил их дедушка с чемоданом инструментов и, со вздохом, спрашивал – Ну, говорите, что надо подчинить?

Он ладил стулья, столы, водопроводные краны, а мальчишечья часть коллектива, с удовольствием, помогала ему. А с понедельника, те ж самые мальчики, готовили новый фронт работы для дедушки, с не меньшим энтузиазмом.

Вот так мы и жили в то далёкое и дружное время.

А какие торты я пекла для своих любимых деток! Конечно, ребята собирали деньги или приносили часть продуктов из дома. Торты были на 4-5 кг! На коллектив 30-40 человек и такого творения было мало!

Такой торт я готовила на заключительное чаепитие в конце учебного года. Обычно, мы устраивали в этот день большой Праздник Двора. Это было или театрализованное представление во дворе, на детской площадке, или спортивные соревнования.

Праздник готовили долго. Сочиняли сценарий. Рисовали, подбирали костюмы, музыкальное оформление. Работали все – я, актив родителей, дети.

Торт, я пекла 3 дня. В начале – два огромных коржа безе на противне, в духовке газовой плиты 60Х60.

Потом — ещё три бисквита.

На третий день готовила разноцветный крем, с обязательными, любимыми всеми — орехами, украшала и пропитывала торт на ночь. Затем он ставился в холодильник, а утром, в чистейшей простыне, на большом блюде, я везла своё творение в трамвае, до работы, где, на остановке, меня встречали и помогали донести шедевр до соседского холодильника.

А после праздника мы накрывали большой стол, и пили чай с тортом, всем двором.

Вот так мы жили тогда. В те далёкие 70 — 80-е, до Перестройки.

Увы. В конце 80-х детские комнаты и подростковые клубы стали закрывать. Никто не объяснял, почему это делалось. Тихо. Продали те помещения. Педагогов – сократили. На ту работу отводилось 2 процента отчислений от квартплаты жителей микрорайонов. Этих денег вполне хватало на зарплату педагога-организатора, оплату коммунальных услуг за содержание помещения и его ремонт, приобретение необходимых материалов, инструментов, игр, спорт. Инвентаря, мебели и даже небольшой призовой базы для проведения различных конкурсов и соревнований. Иногда, бухгалтерия оплачивала нам туристические поездки за пределы области – в Москву, Киев, Харьков…

Впрочем, если вас напрягли мои намёки на то, что зарабатывала я тогда копейки, впрочем, и пенсия моя нынче не на много больше минимальной, но — спросите у меня, если начать с начала, выбрала бы я столь не солидные деньги или осталась бы чиновником в удобном кабинете и хорошей зарплатой. Пожалуй, я бы опять насупила бы на грабли!

Возможно, Россия и держится на таких людях. Ей – виднее.

После Перестройки я перешла работать в Центр Детского творчества, где учила детей не просто шить мягкие игрушки, а фантазировать, мечтать, творить! Я, одна из первых в нашем городе, разработала свою Авторскую Программу обучения в игре — «Путь в страну Мастеров», получившую прекрасную рецензию и опубликованную в журнале Пед. Поиск, в конце 90-х годов, правда, не мной и не под моим именем!

Моя работа с детьми, иногда приходит ко мне во сне. Это — самые счастливые сны в моей жизни.

Этот рассказ я написала совершенно неожиданно. Просто сын нашёл в кладовке две большие коробки с мягкими игрушками. Этим игрушкам 10, 20. 30, 40 лет! Когда я вышла на пенсию, то собрала всё, что осталось в шкафах, в эти коробки и принесла домой. 10 лет я не открывала их! Открыла и всё нахлынуло – от счастья до обиды…

Большую часть работ дети забирали домой, дарили своим близким и друзьям, отвозили в детские дома, дарили детским библиотекам и садикам, продавали на Городских Ярмарках. А эти игрушки они дарили мне или выставляли на Городских Выставках. Затем, я украшала ими помещение и витрины шкафов. Не всех авторов работ помню, лишь часть… Сколько у меня было учеников? Десятки, сотни, тысячи! Но каждая работа — частичка моей жизни, сделавшей счастливее чьё-то детство.