ОХ, УЖ ЭТОТ НЕТРИВИАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Два предмета «Психология» и «Диетология» должны преподаваться в школе наравне с домоводством.

А ещё, медицина, юриспруденция, технология производств мясной, молочной, рыбной и других промышленностей. А то облапошивают нас все кому ни лень.

Подобную историю рассказала как-то коллега. Она закончила пед и направили её в дальнее село на работу в школу, как было принято в советское время. А у них в вузе, в качестве факультатива один из преподов вел «русский разговорный» как неформальный язык общения(он пытался научную работу по этой теме писать). Она в свое время походила на эти занятия пару-тройку раз — для зачёта. Кое-что вроде запомнилось, но девочка из интеллигентной семьи, не очень было ей интересно. А тут в школе такой балбес-двоечник, а школа малокомплектная, все на виду. Этот «герой подворотни» верховодил там. И процесс перевоспитания проходил во внеурочное время с соревнованием в сквернословии между ними. Победила коллега, условие-полное подчинение этого удальца. Условие двоечник выполнил. Даже успешно закончил 8-й класс.

Где б такого психолога найти?) А то в школе, где дети учились, психолог только анкетированием занималась…

У нас тоже самое было. Причем по ее анализу анкеты моей дочери был дан вердикт: малоконтактна, чуть ли не заторможена и что то в этом роде. А в классе ее уважали, много друзей. Никогда не сплетничает, если кто доверит тайну то это останется тайной. Закончила гуманитарный институт. До сих пор поддерживает связь с преподавательницей из института, которая ей часто звонит, рассказывает о своей жизни, всегда интересуется успехами, планами дочери. Мне делает замечания: не осуждай, не обсуждай… Я своим ребенком горжусь, она у меня правильная, настоящая.

Девочке моих знакомых (перед школой) безграмотный психилог определили класс «А» с более тяжелой программой, прям, настаивала. Да ещё педагоги при приёме в школу добавили масла в огонь, толком не продиагностировали её по усвоенным знанимя в дет. саду, то есть была запущена программа дет. сада. В итоге, в течение 3-х лет учитель нач. образования не учил девочку, а издевались над ней, стращая коррекционной школой, а перевести в параллельный класс просто было невозможно, класс ломился от учеников, не усвоивших программу класса «А», класса «Б». Вот так. Сейчас девочка учиться в коррекционной школе, да вдобавок открылось наследственное заболевание, которое ей мешало усвоить программу класса «А» в нормальной школе.
Родители, будьте внимательны к своим детям, не доверяйтесь формализму, который проводят в школе. Изучайте, развивайте своего ребёнка с пелёнок.